| 開放大學《學前教育概論》形成性考核題目 |
題目1：我國的學前教育主要以()歲兒童為對象，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。選項：A.0～3歲；B.3～6歲；C.2～4歲；D.0～6歲。正確答案：B。難易度：中，分值5分。 |
| 題目2：( )是歷史上部論述學前教育的專著。選項：A. 《母育學?！?；B.《愛彌兒》；C.《大教學論》；D. 《世界圖解》。正確答案：A。難易度：中，分值5分。 |
| 題目3：( )創(chuàng)辦了世界上所幼兒園。選項：A.蒙特梭利；B.夸美紐斯；C. 福祿貝爾；D.赫爾巴特。正確答案：C。難易度：中，分值5分。 |
| 題目4：( )將學前教育次被正式納入學制。選項：A. 《幼兒園暫行規(guī)程(草案)》；B.《幼兒園教育指導綱要(試行)》；C.《3 —6 歲兒童學習與發(fā)展指南》；D. 癸卯學制。正確答案：D。難易度：中，分值5分。 |
| 題目5：( )提出了“活教育”的17條教學原則。選項：A.張雪門；B.陳鶴琴；C.陶行知；D.張宗麟。正確答案：B。難易度：中，分值5分。 |
| 題目6：陶行知先生提出的解放兒童的創(chuàng)造力是指( )。（文章未給出選項、答案等完整信息） |
| 聽說游戲相關(guān)題目 |
題目1：聽說游戲的基本步驟是（ ）。選項：A 創(chuàng)設(shè)游戲情境--教師指導游戲--交代游戲規(guī)則--幼兒自主游戲；B 創(chuàng)設(shè)游戲情境--交代游戲規(guī)則--教師指導游戲--幼兒自主游戲；C 教師指導游戲--創(chuàng)設(shè)游戲情境--交代游戲規(guī)則--幼兒自主游戲；D 教師指導游戲--交代游戲規(guī)則--創(chuàng)設(shè)游戲情境--幼兒自主游戲。學生答案：B，老師點評：題型為單選題，客觀題分值3分，難度簡單，得分3分。 |
| 題目2：學前兒童的( )是指培養(yǎng)幼兒的傾聽和輪流說話能力的教育活動。選項：A 談話活動；B 講述活動；C 聽說游戲活動；D 文學活動。學生答案：A，老師點評：題型為單選題，客觀題分值3分，難度一般，得分3分。 |
| 題目3：某教師組織聽說游戲活動教幼兒學習運用“××越×越×”進行創(chuàng)編活動，這屬于（ ）。選項：A 幫助幼兒學會傾聽；B 幫助幼兒嘗試運用句型；C 幫助幼兒復習鞏固發(fā)音；D 幫助幼兒擴展練習詞匯。學生答案：B，老師點評：此活動是幫助幼兒嘗試運用句型的活動。題型為單選題，客觀題分值3分，難度一般，得分3分。 |
| 題目4：大班聽說游戲“我說你來猜”中，教師安排一名幼兒抽取圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容用語言說出這種動物的特征，另外一位幼兒猜該動物的名稱，這個游戲?qū)儆? )。選項：A 語音練習游戲；B 句子和語法練習游戲；C 詞匯練習游戲；D 描述練習游戲。學生答案：D，老師點評：題型為單選題，客觀題分值3分，難度簡單，得分3分。 |
| 題目5：（文章未給出題目5的完整內(nèi)容） |
| 高考論述類文本閱讀 |
出題范圍：1. 社會科學類，常常指研究社會科學的文章，如政治經(jīng)濟學、教育學、語言學、文化學、文藝學、歷史學等方面的文章；2. 自然科學類，主要指研究自然科學的文章，如天文學、考古學、醫(yī)學、生命科學等方面的文章。 |
| 禮物選擇邏輯推理題 |
有H、Z、J、K、L、M六種禮物，選擇條件：(1)只有選擇禮物Z和J，才能選擇H；(2)如果選擇了L，就不能再選J，也不能選K；(3)只有選擇L，才可以選擇M。已知趙先生選擇禮物H，答案為D（J和K）。推理過程：首先整理條件(1)H?Z且J；(2)L?非J且非K；(3)M?L。已知選H，根據(jù)條件(1)可知Z和J都要選，再由條件(2)，選了J就不選L，可排除A和C項。由條件(3)，不選L就不選M，排除A項。 |
| 不同年齡段寶寶發(fā)育異常表現(xiàn) |
寶寶6個月時：1. 發(fā)音少，不會笑出聲；2. 不會伸手抓物；3. 緊握拳松不開；4. 不能扶坐。 |
| 寶寶8個月時：1. 聽到聲音無應答；2. 不會區(qū)分生人和熟人；3. 雙手間不會傳遞玩具；4. 不會獨坐。 |
| 寶寶12個月時：1. 呼喚名字無反應；2. 不會模仿“再見”或“歡迎”動作；3. 不會用拇食指對捏小物品；4. 不會扶物站立。 |
| 寶寶18個月時：1. 不會有意識叫“爸爸”或“媽媽”；2. 不會按要求指人或物；3. 與人無目光交流；4. 不會獨走。 |
| 寶寶3歲時：1. 對很大聲音沒有反應；2. 逗引時不發(fā)音或不會微笑；3. 不注視人臉，不追視移動人或物品；4. 俯臥時不會抬頭。 |
| 民營經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)內(nèi)容 |
勇于創(chuàng)新：國產(chǎn)AI大模型受全球追捧，國產(chǎn)機器人亮相春晚轉(zhuǎn)起手帕，中國電動汽車在市場受歡迎等民營企業(yè)創(chuàng)新成果受關(guān)注。全國人大代表李德祥認為創(chuàng)新是必然選擇，全國人大代表楊昌芹認為非遺竹編要把傳統(tǒng)手藝融入時活審美。全國政協(xié)委員趙立新認為創(chuàng)新有偶然性和必然性，民營企業(yè)需具備堅定信心。 |
| 增強信心：《政府工作報告》中“加力推進清理拖欠企業(yè)賬款工作，強化源頭治理和失信懲戒”“集中整治亂收費、亂罰款、亂檢查、亂查封，堅決防止違規(guī)異地執(zhí)法和趨利性執(zhí)法”等政策有力提振民營企業(yè)發(fā)展信心。全國人大代表張順勇表示在政策護航下民營經(jīng)濟發(fā)展信心更足，要帶動更多人，壯大產(chǎn)業(yè)。 |
| 語言發(fā)育障礙相關(guān)內(nèi)容 |
表達性語言發(fā)育遲緩：3歲時不會講2個單詞或短語；3歲后詞匯量擴展受限，重復、過多使用少量常用詞，難以選用適當?shù)脑~替換，講話過短，句子結(jié)構(gòu)幼稚，句法錯誤，錯用或不會用介詞、代詞、動詞及名詞，句子不通順；口語缺陷常伴有詞音形成延遲或異常；表達性語言發(fā)育遲緩超出智齡正常變異范圍，感受性言語技能仍正常，非語言性表達和內(nèi)部言語應用相對完整，不講話時社交能力相對無損；患兒常伴發(fā)情緒失調(diào)、行為紊亂，多動，注意力不集中，與同伴關(guān)系不好，學齡期尤為突出；少數(shù)患兒伴有輕度耳聾，但程度不足以導致言語遲緩；可能有表達性語言障礙家族史。 |
| 感受性語言障礙：是一種特定語言發(fā)育障礙，患兒對言語的理解低于其智齡所應有的水平，幾乎所有患兒的語言表達都顯著受損，也常見語音發(fā)育異常。學齡兒童中的發(fā)生率約為3 - 10，男孩比女孩多2 - 3倍，該病病因不明。 |
| 選言命題相關(guān)內(nèi)容 |
相容選言命題：形式為A或B，邏輯關(guān)聯(lián)詞通常是“或者”、“或”、“至少有一個”、“至多有一個”，選言支至少有一個為真，也可同為真，只有當其選言支全部為假時，選言命題才為假。重要推理規(guī)則：相容選言命題的負命題為?A且?B。 |
| 文學作品相關(guān)內(nèi)容 |
《長夜行》是法國作家路易 - 費迪南·塞利納的長篇小說首作，也是他的一部作品。塞利納1894年出生于巴黎郊外塞納省的庫爾貝瓦鎮(zhèn)（今屬法蘭西島大區(qū)上塞納?。?，他父親曾在保險公司工作，母親在巴黎開花邊店。如果用一個詞概括塞利納的人生之路，大概是“搖擺”，其人生早年有兩件很有代表性的事。版本信息：譯者徐和瑾，廣西師范大學出版社·野spring 2024年6月。 |
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